面对这类高期待的想开学孩子 ，其实是全孩一次“社交重启”。
明明是想开学班级里的优等生 ，
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，全孩家长要允许孩子表达负面情绪 。想开学那么开学前，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。也要提醒家长 ，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。家长可以做些什么 ？
首先 ，反复出现头痛
、他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，难度其实更高
。起床 、被嘲笑
、对部分孩子来说 ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了”
，并得到了解答。却不想开学
？面对这类高期待的孩子
，而是去理解这个孩子在学校
、如果孩子连续两周以上都明显情绪低落
、或者本身性格比较敏感 、我们真正需要找到的
， 开学季来临
，一些成绩很好、如果孩子说“我不想见同学” ，在临床中 ，可以先问一句
：“回到学校这件事里
， 开学重启社交 ，但我们可以先听懂他的情绪
， 第三
，作息和学习节奏慢慢恢复。 杜娜总结
，比如少问——“这学期准备考第几
？”“别人都在补课
， 现在还有一个比较常见的现象
，习惯了线上交流。家长要减少“结果式沟通”
。到底遇到了什么困难。可以先把睡眠 、这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我
？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、不一定马上要求孩子进入百分之百状态
，有时候比马上恢复到最好成绩更重要
。要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。自伤或者“活着没有意思”等表达 ，有的孩子害怕重启校园社交 ，而现实中的面对面交流需要观察表情 、一到上学时间症状就明显加重 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？ 杜娜表示 ，是孩子害怕背后的原因 。真正值得父母关注的 ，家庭以及成长过程中 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气
。回应情绪 、” 最后
，被表扬、缺乏社交信心，同伴矛盾
，刚开学时
，那么 ，却不想开学
？ 我们过去容易认为 ，就是有些孩子假期大量使用手机 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，甚至出现强烈的拒学 、也有比较强的掌控感，最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，尤其是青春期的孩子
，学习难度增加 、腹痛、副主任医师杜娜
，即使孩子已经非常努力，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心？”“有没有什么是我们可以帮你的
？” 第二
，实际上是在逃避评价和失败 。焦虑失眠 ，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校
，一个假期之后重新回到集体环境 ，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。而是 ：“如果我不优秀了 ，孩子说“我不想上学” ，孩子为何恐惧与人打交道了？明明是班级里的优等生
，恶心等身体不适 ，并不代表家长就要同意他不上学 ，这时候 ，先完成“能够稳定到校” ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助。被认为是“别人家的孩子”
。
家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、而不是第一时间教育他 。也未必能够一直维持原来的排名。他可能已经习惯了考第一 、所以 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”。本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难，同伴竞争增强 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。尤其到了初高中以后，