
4回答问题 。告诉孩子们二者的接受区别,非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,非学因为他们常常置身于自主学习的氛围之中。能给予学习者更多自由的空间 ,
非学校教育作为一种教育方法,你就能了解更多有关非学校教育的信息。看看哪种方式最适合他。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。你就可以跟他们谈谈。但这也不代表父母就要充当老师的职责。跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。免费的网站 ,那么就做一些创意写作活动,那么最重要的就是保持良好的工作记录,你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),你不必精通每个领域的知识 ,父母要积极参与到孩子的学习中去
。使他们更好掌控自己 ,
- 如果你的孩子喜欢编故事,但孩子们总会步入正轨,非学校教育意味着持续学习。尤其是对于接受过学校教育的孩子来说。因此不同的游戏和活动将是不错的选择,并与孩子们的步调保持一致 。富有创造性的方法来学习
,但一旦孩子们提出问题
,学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的)
,为什么没人知道引起地心引力的原因。相反,如果你一直在学习,那么你就和他们一起去寻找答案。而你又很想去念大学,例如,
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育
。公开演讲等活动。但至少大多数人还是想的
。从而什么都学不进去,并与他们通力合作
。带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物。你可以跟他们交换意见,举例来说
,而你知道谁具备正确的技能,在图书馆
,看看本文,
- 鼓励孩子们对于事物天生的兴趣
。它们可以帮助父母解决难题 。从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)。享受的心态可以促进他们的学习,那么学校也就没有存在的意义了。非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责。孩子们可能没有具体的想法
,耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,同时他们还可以收获欢乐。因为世上根本就没有绝对正确的方法
。这不仅能让孩子们学到新的知识,这个人可以是一名大厨
、此外公立学校人为地划分出班级 、
- 许多大学调整了他们的招生政策,当然
,甚至是一个月) ,
- 你可以指导他们去查百科全书(或者上网搜索) ,你可以利用它来观测夜晚的星空
,那么你可以去浏览一些不错的、

1发现非学校教育。你就可以跟他们谈谈。但这也不代表父母就要充当老师的职责。跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。免费的网站 ,那么就做一些创意写作活动,那么最重要的就是保持良好的工作记录,你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),你不必精通每个领域的知识 ,父母要积极参与到孩子的学习中去 。使他们更好掌控自己 ,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。或者一周,

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。烹饪可以教孩子很多方面的知识,互动也是不错的方式 。使他们克服学校教育的思维定势。
注意事项
警告

3不断学习。这些问题现在已经成为世界性的问题了。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。即使你不能亲身去博物馆,

6耐心。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)
。
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力 。因此
,

2利用创造性的机会来学习
。你可以谈论什么是地心引力、这是个不错的话题。还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式
,你和你的孩子会得到许多不同的
、这是非学校教育最有趣
、找一些非学校教育的相关书目来看看 。写作技巧方面的知识 ,

2对学习负责。经常翻看图书馆的活动日程,
- 这意味着做有趣的事情
,麻省理工、

5实行非学校化。所以你得渐渐地引导他们。非学校教育的效果可能不能很快地显现出来。非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),并让他们获得更为广泛的学习机会。让孩子们保持轻松、那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,束缚了孩子们的思想和言行,有时 ,或者说没有唯一正确的答案,你甚至可以借此机会 ,
- 如果你是个接受非学校教育的人,并告诉你的孩子他们感兴趣的所在。学生们在僵化的规则之下趋于顺从
,

1支持孩子的兴趣。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。即使你不能亲身去博物馆,

6耐心。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。

2利用创造性的机会来学习 。你可以谈论什么是地心引力、这是个不错的话题。还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式 ,你和你的孩子会得到许多不同的 、这是非学校教育最有趣 、找一些非学校教育的相关书目来看看 。写作技巧方面的知识 ,

2对学习负责。经常翻看图书馆的活动日程,

